Ръководство за студенти

1. Добре дошли в Inclusive CloudLearnHub

Inclusive CloudLearnHub е онлайн платформата за обучение на проект „Inclusive CloudLearnHub – Устойчиви и приобщаващи дигитални умения за висшето образование“ (2025-1-BG01-KA220-HED-000357134) по програма „Еразъм+“, ключова дейност KA220-HED. Проектът се координира от Университета по архитектура, строителство и геодезия (УАСГ, София) в партньорство с Университета „Палацки“ в Оломоуц, Университета в Ниш и „ДИСКОРДИЯ“ ЕООД, която разработва платформата.

Платформата е изградена върху Moodle – най-широко използваната система за управление на обучението с отворен код в европейските университети, с дизайн CloudLearnHub и допълнителни инструменти за достъпност, видеосрещи и форуми на общността. Ако вече сте работили с Moodle във Вашия университет, повечето неща ще Ви бъдат познати.

Какво можете да правите в платформата

• Да участвате в курсове – ГИС за устойчиво градско планиране, дистанционни изследвания, зелени умения за строителни инженери, дигитални основи и модулите за зелени умения, разработени по проекта.
• Да учите по модела „обърната класна стая“ – подготвяте се предварително с кратки материали, а времето в час се използва за обсъждане и практика.
• Да предавате работи и да бъдете оценявани – задания с рубрики, тестове, взаимно оценяване в семинари.
• Да работите в екип – чат на екипа, стая за видеосреща с едно натискане за всеки курс и всеки проектен екип, групови уикита и форуми.
• Да се упражнявате в лабораторията – уеб карти, тетрадки (notebooks) и – след свързване – отдалечен достъп до специализиран софтуер за ГИС и CAD.
• Да ползвате отворени образователни ресурси – хъбът за ресурси е достъпен и без профил.
• Да направите наученото видимо – компетентности, учебни планове и дигитални значки, които можете да изтеглите.

Езици

Цялата платформа работи на четири езика: английски (English), български, чешки (Čeština) и сръбски на латиница (Srpski). Текстовете на курсовете, страниците, публикациите във форумите и тестовете, подготвени по проекта, се съхраняват и на четирите езика и се показват автоматично на избрания от Вас език. Публикациите на други потребители се показват на езика, на който са написани.

За кого е това ръководство

Ръководството е предназначено за студентите на УАСГ, Университета „Палацки“ в Оломоуц и Университета в Ниш, както и за всички други обучаеми, които използват платформата. То обяснява стъпка по стъпка всичко, което можете да правите като студент – от създаването на профил до изтеглянето на значките Ви. Преподавателите и администраторите имат свои ръководства.

Как да използвате ръководството

• Отваряте ръководствата по всяко време от менюто Помощ в горната лента (страница с ръководства). Виждате само ръководствата, които съответстват на Вашата роля.
• Използвайте съдържанието, за да преминете към дадена глава, и бутоните предишна/следваща, за да се придвижвате между главите. Изгледът за отпечатване на цялото ръководство показва всички глави на една страница – удобно за печат или запис като PDF.
• Имената на бутони, менюта и полета са изписани с удебелен шрифт точно така, както се виждат на екрана на Вашия език.
• Знакът › разделя стъпките в менюто, например меню на профила (аватара) › Предпочитания.

Съвет: Ако сте нов потребител, прочетете първо глави 2–8 (профил, ориентиране, табло, лични настройки, съобщения, записване и страницата на курса). Главите за отделните дейности можете да прочетете, когато за първи път срещнете съответната дейност в курс.

Забележка: В момента платформата е пилотна (алфа) версия. Някои интеграции – например виртуалната класна стая BigBlueButton, тетрадките в JupyterHub и отдалеченият достъп до лабораторните компютри – работят едва след като бъдат свързани сървърите на университета. В ръководството е казано ясно кога дадена функция зависи от администратора.

Роли в платформата

Ролята се определя за всеки курс поотделно: студент сте в курсовете, в които сте записан(а) като студент.

2. Регистрация, първи вход и достъп като гост

За да участвате в курсове, Ви е необходим собствен профил. Можете да го създадете сами за няколко минути. Ако искате само да разгледате отворените образователни ресурси, можете да влезете като гост без профил.

Страницата за вход

Отляво на страницата за вход има илюстрация на проекта, а отдясно – формулярът за вход. На нея ще намерите:

• полетата Потребителско име и Парола и бутона Влизане;
• връзката Забравена парола?;
• бутона Създаване на нова регистрация (самостоятелна регистрация);
• бутона Влизане като гост.

Създаване на нов профил

1. На страницата за вход натиснете Създаване на нова регистрация.
2. Първо платформата показва Уведомление за поверителност и Условия за ползване. Прочетете ги (можете да превъртите целия текст) и продължете към следващата страница.
3. На страницата за съгласие отметнете полетата, с които потвърждавате, че приемате двата документа, и продължете. Без това съгласие профил не може да бъде създаден.
4. Попълнете регистрационния формуляр:
   • Потребителско име – само малки латински букви, цифри и знаците . - _ @; например ivan.petrov. По-късно не можете да го промените сами.
   • Парола – формулярът показва изискванията (минимална дължина, цифри, главни букви, специални знаци). Изберете парола, която не използвате другаде.
   • Имейл адрес и Имейл адрес (отново) – за предпочитане университетският Ви адрес. Той е нужен за възстановяване на забравена парола и за получаване на известия.
   • Име и Фамилия – така, както искате да Ви виждат преподавателите и колегите.
   • Град/село и Държава (ако се показват).
   • Институция (задължително) – изберете UACEG (УАСГ), Palacký University Olomouc, University of Niš, DISKORDIA или Other (Друга).
5. Натиснете Създаване на профил.
6. Какво следва, зависи от настройките на платформата:
   • Ако платформата изпраща имейли, ще получите съобщение с връзка за потвърждение. Отворете връзката в рамките на няколко дни – профилът се активира и влизате в платформата.
   • Докато платформата не изпраща имейли (пилотна фаза), профилът се потвърждава автоматично и влизате веднага.

Забележка: Полето Институция е важно. Според него автоматично ставате член на групата (кохортата) на Вашия университет (например INST-UACEG, INST-UPOL, INST-UNI). Преподавателите използват тези групи, за да записват цели випуски в даден курс, а проектът – за анонимни статистики. Изберете Other (Друга) само ако не учите в някой от университетите партньори.

Съвет: Ако университетът Ви е създал профил (например за пилотен курс), не създавайте втори – влезте с получените потребителско име и парола. Два профила означават, че оценките и значките Ви ще бъдат разделени.

Вход

1. Въведете Потребителско име и Парола. При потребителското име не се различават малки и главни букви, при паролата – да.
2. Натиснете Влизане. Отваря се Вашето Табло (или страницата, която сте искали да отворите).

Първи вход: приемане на правилата

При първото влизане – и всеки път, когато бъде публикувана нова версия на някое правило – платформата изисква да приемете правилата, преди да продължите:

1. Първата страница показва Уведомление за поверителност. То обяснява кой обработва данните Ви (УАСГ като администратор, „ДИСКОРДИЯ“ като обработващ), какви данни, защо и за колко време, и какви са правата Ви. Прочетете го и продължете.
2. Втората страница показва Условия за ползване – допустимо поведение, лицензиране на съдържанието, академична почтеност и правила за инструментите с изкуствен интелект (вж. глава 21).
3. На страницата Съгласие отметнете полето за всяко правило (Съгласен съм с …) и потвърдете.

Приетите правила можете да прочетете отново по всяко време в профила си в раздел Поверителност и политики › Политики и споразумения или чрез връзката Уведомление за поверителност в долния колонтитул.

Забележка: Ако не сте съгласни с някое правило, не можете да използвате платформата. Ако имате въпроси относно данните си, свържете се с длъжностното лице по защита на данните (глава 20), преди да решите.

Забравена парола

1. На страницата за вход натиснете Забравена парола?.
2. Въведете потребителското си име или имейл адреса си и натиснете Търсене.
3. Ако профилът съществува, платформата изпраща имейл с връзка за задаване на нова парола. Връзката е валидна ограничено време (обикновено 30 минути).

Забележка: Възстановяването на парола работи само когато платформата може да изпраща имейли. В пилотната фаза това може все още да не е настроено. В такъв случай се обърнете към преподавателя си или към поддръжката (връзка Връзка с поддръжката в долния колонтитул); администратор може да Ви зададе временна парола.

Достъп като гост

Натиснете Влизане като гост на страницата за вход, за да разгледате платформата без профил. Като гост можете:

• да отворите Хъб за ресурси (отворени образователни ресурси) и курса Помощ;
• да четете материалите и публичните форуми на общността.

Като гост не можете да публикувате във форуми, да предавате задания, да решавате тестове с оценка, да се включвате в екипи, да запазвате напредъка си и да получавате значки. Нищо от направеното като гост не се запазва. Когато решите да участвате, натиснете Влизане горе вдясно и създайте профил.

Изход

Отворете менюто на профила (Вашата снимка или инициали горе вдясно) и изберете Изход. Винаги излизайте от профила си на общи или обществени компютри.

Съвет: От съображения за сигурност платформата Ви изписва автоматично след по-дълъг период на неактивност. Записвайте по-дългите текстове (публикации във форум, онлайн текстове към задания) редовно или ги напишете първо в текстов редактор.

3. Език и ориентиране в платформата

Избор на език

Можете да смените езика по всяко време; изборът се запазва в профила Ви.

1. Натиснете аватара си (снимката или инициалите) горе вдясно.
2. Изберете Език и след това English, Български, Čeština или Srpski.
3. Страницата се зарежда отново на избрания език – менюта, бутони, текстове на курсовете и тези ръководства.

Преди да влезете (и като гост) използвайте менюто за език в горната лента. За да зададете езика трайно, отворете меню на профила › Предпочитания › Предпочитан език.

Забележка: Текстовете, написани от други потребители (публикации във форуми, съобщения, предадени работи), не се превеждат – те се показват на езика, на който са написани. В международните екипи се договорете за общ език, обикновено английски.

Горната лента

Тъмносинята лента в горната част на всяка страница е основната Ви навигация. Отляво надясно:

В дясната част на лентата има три икони:

• Камбанка – известия (оценки, публикации във форуми, крайни срокове, значки). Числото показва колко са непрочетени (глава 6).
• Балонче – съобщения: отваря панела за съобщения с разделите Отбелязани, Група и Лично (глава 6).
• Аватар – личното Ви меню.

Съвет: На тесен екран (телефон, малък прозорец) елементите на менюто се събират под иконата с три черти или под Още.

Менюто на профила (аватара)

• Профил – публичният Ви профил, курсове, значки, поверителност (глава 5).
• Оценки – оценките Ви във всички курсове (глава 15).
• Календар – месечният календар.
• Лични файлове – личното Ви хранилище за файлове (файловете оттук може да използвате при предаване на задания).
• Достъпност и показване – висок контраст, голям текст, четим шрифт, намалено движение (глава 5).
• Отчети – отчети, споделени с Вас (при студентите обикновено е празно).
• Предпочитания – всички Ваши настройки.
• Език – смяна на езика.
• Изход.

Началната страница

Началната страница (натиснете логото) съдържа:

1. голям въвеждащ блок с бутоните Създайте акаунт и Разгледайте отворените ресурси;
2. основни числа за платформата (курсове, ресурси, участници);
3. четири карти с възможностите: Учете в структурирани курсови пространства, Намирайте ресурси по компетенции, Упражнявайте ГИС и зелени умения и Достъпна по замисъл, всяка с връзка;
4. списък на наличните курсове и последната дискусия от форумите на общността.

Долният колонтитул

В долната част на всяка страница са изявлението за финансиране от ЕС (Съфинансирано от Европейския съюз) и връзките: Декларация за достъпност, Сигнал за пречка пред достъпността, Отворени образователни ресурси, Уведомление за поверителност, Връзка с поддръжката и Приложение Moodle.

Къде да потърсите помощ

• Помощ в горната лента – ръководства за Вашата роля, често задавани въпроси, декларация за достъпност и контакти.
• Иконите с въпросителен знак до полетата във формулярите – натиснете ги за кратко обяснение на полето.
• Преподавателят Ви – за въпроси относно съдържанието на курса, сроковете и оценките (използвайте форума на курса или лично съобщение).
• Връзка с поддръжката в долния колонтитул – за технически проблеми с профила или платформата.

Работа с клавиатура

Цялата платформа може да се използва без мишка. Натиснете Tab, за да преминете към следващата връзка или бутон, и Shift+Tab, за да се върнете; елементът на фокус е с ясно видима рамка. Enter активира връзки и бутони, интервал отмята полета за отметка. При първото натискане на Tab на всяка страница се появява връзката Прескачане към основното съдържание.

4. Вашето табло и „Моите курсове“

След като влезете, платформата отваря Вашето Табло. Това е личната Ви начална страница: на едно място е събрано какво се случва във всичките Ви курсове. Винаги можете да се върнете към него чрез Табло в горната лента.

Какво има на таблото

В зависимост от настройките на платформата може да виждате и Хронология (списък с предстоящи дейности и крайните им срокове, който можете да филтрирате по Следващите 7 дена, Следващите 30 дена или Минали) и Последно отваряни курсове.

Съвет: Започвайте всеки ден от таблото. В началото на всяка седмица проверявайте Предстоящи събития и планирайте подготовката си за часовете по модела „обърната класна стая“.

Работа с прегледа на курсовете

1. С първия филтър изберете кои курсове да се показват: Всички, В ход, Бъдещи, Минали, Отличени или Премахнати от изгледа.
2. С полето за търсене намерете курс по име.
3. С менюто за подреждане изберете Подреждане по име на курс или Последно отваряни.
4. С менюто за изглед превключете между Плочки, Списък и Резюмета.
5. Натиснете трите точки (⋮) на картата на курса, за да изберете Отбележи този курс (курсът се показва най-отпред и във филтъра Отличени) или да го премахнете от изгледа (картата се скрива само от таблото – оставате записан(а)).
6. Натиснете името или изображението на курса, за да го отворите.

Забележка: Лентата за напредък се показва само в курсове, в които преподавателят е включил проследяването на завършването. Тя отчита дейностите с условия за завършване, а не времето, прекарано в курса.

Страницата „Моите курсове“

Страницата Моите курсове (в горната лента или на таблото – в зависимост от ширината на екрана) показва същия преглед на курсовете на цяла страница. Това е най-бързият начин да видите всичките си курсове и напредъка в тях един до друг.

Персонализиране на таблото

Ако профилът Ви има право да персонализира таблото, в горната лента на страницата се появява превключвателят Режим на редактиране. С него можете да местите, скривате или добавяте блокове. Връщане на страницата по подразбиране възстановява първоначалния изглед. На повечето студенти не се налага да променят нищо.

Често задавани въпроси

• На таблото ми липсва курс. Проверете филтъра (изберете Всички) и Премахнати от изгледа. Ако курсът не е и там, все още не сте записан(а) (глава 7) или преподавателят още не е направил курса видим.
• В „Предстоящи събития“ липсва срок. Показват се само дейностите със зададена дата. Винаги проверявайте и самата дейност, и обявленията в курса.
• Курсът е в „Минали“. Крайната дата на курса е изтекла. Можете да го отваряте и да виждате оценките си, докато сте записан(а).

5. Профил, предпочитания и режими за достъпност

Вашият профил

Отворете меню на профила › Профил. Страницата на профила показва името Ви, снимката, институцията, курсовете, в които сте записан(а), значките и връзки към отчети, настройки за поверителност и история на влизанията. Преподавателите и колегите от курсовете Ви виждат част от него (име, снимка, описание; имейл адреса – само ако разрешите).

Редактиране на профила

1. На страницата на профила натиснете Редактиране на профила.
2. Проверете Име, Фамилия и Имейл адрес. В Видимост на имейла изберете кой може да вижда имейл адреса Ви – за повече поверителност препоръчваме Видим за участниците в курса или Скрит.
3. По желание напишете кратко Описание за себе си (специалност, интереси, езици, които говорите) – това помага в международните екипи.
4. В Снимка на потребителя плъзнете снимка в полето Нова снимка или го натиснете и качете файл (JPG или PNG; най-добре квадратен формат). Попълнете Описание на снимката – то се прочита от екранните четци.
5. Проверете полето Институция. Ако е грешно, свържете се с поддръжката – от него зависи групата на Вашата институция.
6. Натиснете Запазване на промените.

Съвет: Истинската снимка и краткото описание улесняват много екипната работа, особено когато членовете на екипа от София, Оломоуц и Ниш се срещат само онлайн.

Предпочитания

Всички лични настройки са събрани в меню на профила › Предпочитания. Най-важните са:

Режими за достъпност и показване

CloudLearnHub има четири режима на показване, които можете да включите за своя профил. Те могат да се комбинират свободно, запазват се в профила Ви и затова важат на всеки компютър и телефон, от който влизате. Работят и без JavaScript.

Как се включва режим

1. Отворете меню на профила › Достъпност и показване (или Предпочитания › Достъпност и показване, или направо страницата Достъпност и показване).
2. Отметнете един или няколко режима.
3. Натиснете Записване на промените. Появява се съобщението Настройките за показване са записани. и промяната се вижда веднага.
4. За да изключите режим, махнете отметката и запишете отново.

Съвет: Мащабирането в браузъра (Ctrl и + / Ctrl и −, на Mac – Cmd и + / −) също работи на всяка страница и може да се комбинира с Голям текст. Изгледът се пренарежда до 400 % мащаб без хоризонтално превъртане.

Други функции за достъпност

• Всяка страница може да се използва само с клавиатура; елементът на фокус е с ясно видима рамка, а бутоните и връзките са с голяма площ за натискане.
• Платформата работи с екранни четци (NVDA, JAWS, VoiceOver, TalkBack). Заглавията, областите на страницата и етикетите на полетата са структурирани за тях.
• Преподавателите се насърчават да осигуряват алтернативен текст за изображенията, субтитри за видеоклиповете и ясна структура от заглавия в материалите си.
• Публичната Декларация за достъпност описва нивото на достъпност (цел WCAG 2.2 AA) и известните ограничения.

Сигнал за пречка пред достъпността

Ако не можете да използвате част от платформата или учебен материал, използвайте връзката Сигнал за пречка пред достъпността в долния колонтитул. Посочете коя е страницата, какво се случи и каква помощна технология използвате (например екранен четец, екранна лупа, гласово управление). Екипът отговаря в рамките на 10 работни дни. За пречка в конкретен учебен материал можете да пишете и на преподавателя, който може да Ви предостави алтернативен формат.

Забележка: Ако се нуждаете от индивидуални улеснения поради увреждане (например повече време за тестове), обърнете се към звеното за подкрепа на студентите във Вашия университет и към преподавателя. Преподавателите могат да дават индивидуално удължаване на времето за тестове и задания.

6. Уведомления и съобщения

Платформата Ви информира по два начина: чрез уведомления (автоматични съобщения от системата – иконата с камбанка) и чрез съобщения (разговори между хора – иконата с балонче).

Уведомления (камбанка)

Получавате уведомление например когато:

• преподавател публикува във форума Обявления на Вашия курс;
• някой пише във форум или обсъждане, за които сте абониран(а);
• заданието Ви е оценено или е получило обратна връзка;
• наближава краен срок или срокът на задание е изтекъл;
• получили сте значка или Ваша компетентност е оценена;
• заявката Ви за лични данни е обработена.

1. Натиснете камбанката в горната лента. Отваря се панел с последните уведомления; непрочетените са отличени.
2. Натиснете уведомление, за да го прочетете изцяло и да отидете към съответната дейност.
3. С Отбелязване всички прочетени нулирате брояча, а с Виж всички отваряте пълната страница с уведомления.
4. Иконата със зъбно колело в панела води към Предпочитания за уведомленията.

Как да бъдете уведомявани

1. Отворете меню на профила › Предпочитания › Предпочитания за уведомленията.
2. За всеки вид уведомление (групирани по компонент: Задание, Форум, Тест, Значки …) можете да включите или изключите каналите за доставяне: Уеб (камбанката), Имейл и Мобилно устройство (приложението Moodle).
3. Промените се записват автоматично.

Забележка: Уведомления по имейл се изпращат само ако администраторът е настроил изходящата поща на платформата. Дотогава всички уведомления се показват само в камбанката и в мобилното приложение. Проверявайте камбанката редовно.

Съобщения (балонче)

Натиснете балончето в горната лента, за да отворите панела за съобщения вдясно. Можете да отворите съобщенията и на цяла страница: /message/index.php. Панелът има три раздела:

Изпращане на лично съобщение

1. Отворете панела за съобщения и въведете име в полето Търсене на хора и съобщения или отворете профила на човека (например от Участници в курса) и натиснете Съобщение.
2. Напишете съобщението в полето най-долу и натиснете бутона за изпращане (хартиено самолетче) или Enter (ако е включено Натискане на Enter за изпращане).
3. Новите съобщения се появяват, без да презареждате страницата. Числото върху балончето показва непрочетените разговори.

Работа с разговор

Натиснете трите точки (⋮) в заглавието на разговора, за да:

• Отличаване на разговора – разговорът остава най-отгоре в Отбелязани;
• Заглушаване – спирате уведомленията за този разговор (полезно при оживени чатове на екипа);
• Добавяне към контакти или Блокиране на потребител;
• Изтриване разговор – изтрива го само за Вас; другият човек продължава да го вижда;
• в групов чат: Информация за група – показва списъка с участниците.

Контакти и поверителност

В панела за съобщения натиснете зъбното колело (Настройки). В Поверителност изберете кой може да Ви пише: Само моите контакти, Моите контакти и всеки от моите курсове или Всеки от сайта (ако е разрешено). Тук можете да включите или изключите и Натискане на Enter за изпращане. Контакти се добавят чрез предложение за контакт, което другият човек приема.

Съвет: За въпроси по съдържанието на курса, които може да интересуват и други, използвайте форума на курса „Въпроси и отговори“ вместо лично съобщение – така отговорът помага на цялата група. Личните съобщения използвайте за лични въпроси.

Забележка: Съобщенията не са анонимни – те се съхраняват в платформата под Вашето име и злоупотребите (например тормоз) могат да бъдат докладвани и проверени. Спазвайте правилата за добро поведение от глава 21 и в съобщенията.

7. Намиране на курсове и записване

Каталогът с курсове

Натиснете Каталог в горната лента (каталог на курсовете). Курсовете са подредени в категории:

1. Натиснете категория, за да видите курсовете в нея, или използвайте Търсене на курсове в горната част на каталога (търсете по дума от името или описанието на курса, например ГИС, NDVI или енергия).
2. За всеки курс се показват името, преподавателите, кратко описание и икони за начините на записване (например ключ – за курс с ключ за записване, човече – за достъп като гост).
3. Натиснете името на курса, за да отворите страницата за записване или самия курс.

Начини да влезете в курс

Самостоятелно записване стъпка по стъпка

1. Отворете курса от каталога. Ако още не сте записан(а), се показва страницата Настройки на записването с описанието на курса.
2. Ако има поле Ключ за записване, въведете ключа точно както сте го получили (главните и малките букви имат значение). Натиснете иконата с око, за да проверите въведеното.
3. Натиснете Запишете ме.
4. Отваря се страницата на курса, а курсът се появява на Табло и в Моите курсове.

Забележка: Ключът за записване се дава от преподавателя – обикновено на първото занятие, по имейл от университета или в информационната система на университета. Не споделяйте ключа с хора извън курса.

Съвет: Ако при курса пише, че не можете да се запишете сами, самостоятелното записване е изключено или периодът за записване е приключил. Пишете на преподавателя – той може да Ви запише ръчно.

Отписване от курс

Ако сте се записали сами, можете и да се отпишете: отворете курса, след това Още (или менюто на курса) › Отпишете ме от този курс и потвърдете. Ако Ви е записал преподавателят, само той може да Ви отпише.

Забележка: При отписване предадените работи, публикациите във форумите и оценките Ви в курса може да бъдат премахнати или да станат невидими за Вас. Отписвайте се само ако сте сигурни и преди това изтеглете работите си.

Пилотни курсове и институции

По време на пилотната фаза (РП3) всеки университет партньор провежда свои пилотни курсове. Преподавателят Ви ще Ви каже в кои курсове да се запишете. Можете да се запишете и в курсове на другите университети партньори, ако самостоятелното записване е отворено – това е добра възможност за международен обмен, но първо проверете езика на обучение и натовареността.

8. В курса: структура, обърната класна стая, завършване и напредък

Части на страницата на курса

• Заглавие на курса – името на курса, а под него – второстепенното меню на курса.
• Каре за видеосреща – най-отгоре във всеки курс, с бутона Влез във видеосрещата (глава 16).
• Указател на курс – панелът вляво с всички раздели и дейности. Показва къде се намирате и кои дейности сте завършили. Затваря се и се отваря с бутона в горния му край; на телефон е скрит зад икона.
• Раздели – основната част. Всеки раздел групира материали и дейности, обикновено по една тема или седмица. Натиснете стрелката до името на раздела, за да го свиете или разгънете; Сгъване на всички / Разгъване на всички действат за всички раздели наведнъж.

Второстепенното меню на курса

Как са организирани курсовете: обърнатата класна стая

Повечето курсове в CloudLearnHub следват модела на обърнатата класна стая. Той променя реда на учене:

1. Преди занятието – в раздела Подготовка преди занятието (обърната класна стая) изучавате самостоятелно кратки материали: страница или книга, кратко видео, интерактивно упражнение H5P и кратък тест за самопроверка.
2. По време на занятието (присъствено или във видеосрещата) – времето се използва за въпроси, обсъждане, решаване на задачи и лабораторна работа, защото всички вече знаят основното.
3. След занятието – прилагате наученото в задание, групов проект или взаимно оценяване и размишлявате върху ученето си в кратка анкета.

Съвет: Планирайте подготовката 2–3 дни преди занятието. Тестът за самопроверка Ви показва какво още не сте разбрали – донесете тези въпроси на занятието или ги публикувайте във форума Въпроси и отговори.

Символи до дейностите

• Иконата и цветното квадратче показват вида (например страница, форум, задание, тест).
• Датите под името – например Отворено:, Краен срок:, Затваря се:.
• Ограничено (катинар) – дейността става достъпна само при изпълнено условие, например след дадена дата, след като завършите друга дейност или достигнете определена оценка, или само за определена група. Текстът обяснява условието, например Не е налично, освен ако: Дейността „Тест за подготовка“ е отбелязана като завършена.

Завършване на дейностите

Ако преподавателят е включил проследяването на завършването, всяка дейност показва състоянието си.

Напредък и завършване на курса

• Процентът върху картата на курса на таблото показва дела на завършените дейности.
• Някои курсове имат критерии за завършване на курса (например всички дейности завършени, минимална оценка). Когато ги изпълните, курсът се отбелязва като завършен и може автоматично да Ви бъде издадена значка.
• Завършените дейности са отбелязани и в указателя на курса вляво, така че бързо виждате какво остава.

Забележка: Ръчното завършване (Отбелязване като завършено) е Ваше собствено отбелязване на напредъка; преподавателите го виждат. Отбелязвайте дейност като завършена само когато наистина сте я изпълнили – някои следващи дейности се отключват едва след това.

9. Учебни материали: страници, книги, файлове, връзки, H5P и уроци

Курсовете съдържат два вида елементи: ресурси, които четете, гледате или изтегляте, и дейности, в които правите нещо (предавате, отговаряте, обсъждате). Тази глава разглежда ресурсите и интерактивните учебни дейности H5P и „Урок“.

Преглед на ресурсите

Работа с книга

1. Отворете книгата. Вляво (на телефон – отгоре) виждате Съдържание; текущата глава е отличена.
2. Използвайте Следваща и Предишна в долната част на главата или натиснете глава в съдържанието.
3. Ако отпечатването е разрешено, използвайте Разпечатване на книгата или Разпечатване на тази глава от книгата в менюто Още на книгата. В прозореца за печат на браузъра можете да изберете и „Запазване като PDF“.
4. След последната глава натиснете Излизане от книгата, за да се върнете към курса.

Съвет: Книгата се отчита като „прегледана“ веднага щом я отворите, но прочетете всички глави – тестът за самопроверка обикновено обхваща цялата книга.

Файлове: формати и изтегляне

• PDF файловете се отварят в браузъра. Използвайте бутона за изтегляне на браузъра, за да ги запазите.
• Офис документите и файловете с данни обикновено се изтеглят. Отваряйте ГИС данните с QGIS или в лабораторията (глава 18).
• Всички учебни материали се публикуват под лиценз CC BY 4.0, освен ако не е посочено друго – можете да ги използвате повторно, като посочите автора (глава 17).

H5P – интерактивно съдържание

Дейностите H5P (от групата Интерактивно съдържание) са малки интерактивни упражнения направо в курса: интерактивно видео с въпроси, презентация, плъзгане и пускане, попълване на пропуски, поредица от въпроси, флаш карти и др.

1. Отворете дейността H5P и преминете през съдържанието. При интерактивно видео видеото спира на въпросите; отговорете, за да продължите.
2. Използвайте бутоните в съдържанието: Проверка показва дали отговорът е верен, Опитай отново започва отначало, Покажи решението показва верния отговор (ако е разрешено).
3. Ако дейността се оценява, резултатът се записва автоматично, когато завършите. Отворете Моите опити, за да видите предишните си опити и точки.
4. Под съдържанието може да има бутони като Преизползване (изтегляне на файла .h5p), Вграждане и Цял екран.

Забележка: Повечето видове съдържание H5P могат да се използват с клавиатура. Ако дадено упражнение (например плъзгане и пускане) Ви затруднява с помощната технология, която използвате, кажете на преподавателя – той може да Ви даде алтернативна задача.

Урок – учебна пътека с въпроси

Урок Ви води през поредица от страници. След страница със съдържание често има въпрос; според отговора продължавате напред, връщате се, за да повторите обяснението, или минавате по друго разклонение. Шаблонният модул съдържа например урока „От данните до решението“.

1. Отворете урока и прочетете първата страница. Използвайте Продължаване или бутоните в долната част на страницата, за да продължите.
2. Отговорете на въпроса и натиснете Продължаване. Платформата показва Това е верен отговор или Това е грешен отговор и може да покаже обяснение.
3. Лента за напредък (ако е включена) показва докъде сте стигнали. При урок с ограничено време се показва оставащото време.
4. Накрая виждате Поздравления – достигнахте до края на урока, а при оценяван урок – и оценката си. Според настройките може да преминете урока отново.

Съвет: Ако излезете от урок по средата, при следващото отваряне платформата обикновено пита дали искате да продължите оттам, докъдето сте стигнали.

Други ресурси

Понякога може да срещнете пакети SCORM или пакети IMS – готови модули за електронно обучение от други системи. Отваряйте ги като всяка друга дейност; те може да се отворят в нов прозорец и да записват напредъка Ви автоматично.

10. Форуми в курса и обявления

Форумите са основното място за писмено обсъждане в курса. За разлика от чата, дискусията във форума остава подредена по теми и може да бъде прочетена по-късно от всички в курса.

Видове форуми, които ще срещнете

Четене на форум

1. Отворете форума от страницата на курса. Виждате списъка с обсъжданията, автора, броя на отговорите и датата на последната публикация. Непрочетените публикации са отбелязани, ако е включено проследяването.
2. Натиснете обсъждане, за да го отворите. Отговорите се показват вложени под публикацията, на която отговарят; можете да промените изгледа (например вложен или плосък, с най-старите първо).
3. Използвайте Търсене във форумите, за да намерите по-стари публикации по ключова дума.

Започване на ново обсъждане

1. Във форума натиснете Добавяне на нова тема за обсъждане.
2. Напишете кратка и конкретна Тема (например „Геореференциране: картата се измества със 100 м – защо?“ вместо „Въпрос“).
3. Напишете текста в Вашето мнение. С редактора можете да форматирате, да добавяте връзки, изображения и формули.
4. За прикачени файлове и още възможности натиснете Разширени: тук можете да добавите файлове в Прикачен файл (с плъзгане и пускане; максималният размер е посочен до полето) и да изберете дали искате уведомления за това обсъждане.
5. Натиснете Изпрати във форума.

Забележка: След публикуването имате ограничено време (обикновено 30 минути), в което можете да промените публикацията (Редактиране) или да я изтриете (Изтриване). През това време другите участници още не получават уведомление. След това само преподавател може да промени публикацията.

Отговаряне

1. Под публикацията, на която искате да отговорите, натиснете Отговаряне.
2. Точно под публикацията се отваря кратко поле за отговор. Напишете отговора и натиснете Изпрати във форума.
3. За по-дълъг отговор с прикачени файлове натиснете Разширени в полето за отговор.

Преподавателите могат да изпратят и лично отговаряне, което виждате само Вие (отбелязано по съответния начин) – полезно за индивидуална обратна връзка по публикация.

Абонаменти – как получавате уведомления

• Абониране за този форум – получавате уведомление за всяка нова публикация във форума. Използвайте менюто на форума (или превключвателя с камбанка до форума), за да се абонирате или да изберете Отказване от абониране за този форум.
• Абониране за обсъждането – иконата с камбанка до отделно обсъждане: получавате уведомления само за него.
• Във форума Обявления абонаментът е задължителен – не можете да се отпишете, за да не пропуснете важна информация.
• В Предпочитания › Предпочитания за форуми изберете дали да получавате отделни писма или ежедневно обобщение (когато имейлът е наличен).

Съвет: Абонирайте се поне за форума Въпроси и отговори на всеки курс. Там много въпроси получават отговор, преди дори да сте ги задали.

Оценяване на публикации и оценка за форума

В някои форуми преподавателите (или колегите) могат да оценяват публикациите, а форумът може да се оценява и като цяло (например за активно и конструктивно участие). Тогава оценката се появява в Оценки. От описанието на форума разбирате дали и как се оценяват публикациите.

Добри публикации във форума

• По една тема в обсъждане; първо проверете дали въпросът вече не е зададен.
• Опишете какво сте опитали, какво сте очаквали и какво се е случило; прикачете екранна снимка, ако е полезно (и я опишете с думи за колегите, които използват екранен четец).
• Бъдете уважителни и конструктивни; отговаряйте на аргументи, а не на личности (вж. глава 21).
• Когато въпросът Ви получи отговор, напишете кратко „благодаря, решено“ – това помага на други със същия проблем.

11. Задания: предаване на работи, рубрики и обратна връзка

В Задание предавате работа – доклад, карта, изчисление, проектен план – като файл или като текст, написан направо в платформата. Преподавателят я оценява, често с рубрика, и Ви дава обратна връзка.

Преди да започнете: прочетете страницата на заданието

Отворете заданието. Най-отгоре са описанието на задачата и прикачените файлове (шаблони, данни). Под тях:

• Отворено / Краен срок – от кога можете да предавате и крайният срок;
• евентуално Дата на отказ – след нея работи изобщо не се приемат;
• рубриката или указанията за оценяване (ако се използват) – критериите и нивата, по които ще се оценява работата Ви;
• таблицата със състоянието: Състояние на заданието, Състояние на оценяването, Оставащо време, Последна промяна.

Съвет: Прочетете рубриката, преди да започнете работа. Тя казва точно какво очаква преподавателят по всеки критерий (например „Качество на данните“, „Метод“, „Интерпретация“, „Достъпност на картата“) и какво отличава отличния от задоволителния отговор.

Предаване на работа стъпка по стъпка

1. Натиснете Добавяне на изпълнение.
2. В зависимост от заданието виждате:
   • Писане на текст онлайн – пишете направо в редактора; можете да форматирате текста и да вмъквате изображения и връзки.
   • Качване на файлове – плъзнете файловете в полето или натиснете иконата за файл › Качване на файл › Избор на файл › Качване на този файл. Можете да изберете файл и от Лични файлове. Максималният брой файлове, максималният размер и разрешените типове файлове са посочени до полето.
3. Натиснете Записване на промените. Работата Ви е записана като Чернова (не е предадена) – ако заданието изисква потвърждаване на предаването.
4. Проверете обобщението: имената на файловете и текста. Отворете файловете веднъж, за да се уверите, че сте качили правилната версия.
5. Натиснете Предаване на задание. Ако се показва Условие за предаване (например „Тази работа е моя собствена, освен там, където съм посочил(а) използването на чужди трудове“), отметнете го.
6. Потвърдете с Продължаване. Състоянието се променя на Предадена за оценка.

Забележка: В някои задания няма отделен бутон Предаване на задание – тогава работата се смята за предадена веднага щом я запишете, и можете да я променяте до крайния срок. Ако бутонът съществува, преподавателят обикновено оценява само предадените работи; оставена чернова може да се счита за непредадена работа.

Промяна или премахване на предадена работа

• Докато работата е чернова (или ако заданието не изисква потвърждаване), натиснете Редактиране на задание, променете файловете или текста и натиснете Записване на промените. Премахване на изпратеното изтрива съдържанието.
• След Предаване на задание не можете да променяте нищо. Ако сте сгрешили, пишете веднага на преподавателя – той може да върне работата в състояние на чернова.

Срокове, закъснели работи и удължаване

• След крайния срок в състоянието се вижда колко закъснявате (Предаването на работата закъснява с … след срока). Закъснели работи може да се приемат до датата на отказ, но се отбелязват като закъснели.
• Ако не можете да спазите срок по сериозна причина (болест, технически проблем), свържете се с преподавателя преди срока. Той може да Ви даде индивидуално удължаване; новата дата се показва на страницата на заданието.

Групово предаване

При групово задание един член предава за целия екип и всички членове виждат една и съща работа. Договорете се в екипа кой качва окончателната версия. Ако заданието изисква всички членове да натиснат Предаване на задание, работата се предава едва след като всички потвърдят – проверявайте състоянието.

Оценка, рубрика и обратна връзка

1. Когато преподавателят публикува оценката, получавате уведомление. Отворете заданието.
2. В раздела с обратната връзка (Съобщение) виждате оценката, Оценено на и Оценено от.
3. Ако е използвана рубрика, се показва таблицата на рубриката с отличено ниво, избрано от преподавателя за всеки критерий, и евентуално коментар към всеки критерий.
4. Прочетете Обратни коментари, отворете евентуалния Файл с обратна информация и, ако преподавателят е използвал Бележки в PDF, отворете анотирания PDF с коментарите, написани направо във Вашия документ.
5. Ако заданието позволява Коментари към заданието, можете да отговорите на преподавателя там.

Някои задания позволяват нов опит: преподавателят може да отвори отново работата Ви, за да я подобрите според обратната връзка. Тогава страницата показва нов опит, а предишните остават видими.

Съвет: Пазете копие от всеки предаден файл на собствения си компютър или в облачно хранилище. Платформата е пилотна версия (вж. условията за ползване) – важната работа винаги трябва да съществува на повече от едно място.

Чести проблеми

• Качването не успява. Проверете ограниченията за размер и тип, посочени до полето; компресирайте големите карти или данни (ZIP, по-ниска резолюция на изображенията) или ги разделете на няколко файла.
• Няма бутон „Добавяне на изпълнение“. Заданието още не е отворено, датата на отказ е минала или не сте записан(а) като студент. Проверете датите и пишете на преподавателя.
• Предал(а) съм грешен файл. Свържете се с преподавателя преди крайния срок.

12. Тестове: опити, време и преглед

Тест се използва както за самопроверка (например краткият тест в раздела за подготовка при обърнатата класна стая), така и за оценявани изпитвания. Въпросите се вземат от банката с въпроси на курса и могат да бъдат от много видове.

Видове въпроси, които може да срещнете

Преди да започнете

Страницата на теста показва важните правила: кога тестът се отваря и затваря, Времеви лимит, Разрешен брой опити и Метод за оценяване (например Най-висока оценка, Средна оценка, Първи опит или Последен опит). В Moodle 5.3 тестът може да има и краен срок, който се показва в календара Ви.

Съвет: При тест с ограничено време използвайте стабилна интернет връзка, затворете другите програми и не започвайте опита от телефон със слаб сигнал. Пригответе разрешените материали (формули, калкулатор), преди да натиснете бутона за начало.

Решаване на теста стъпка по стъпка

1. Натиснете бутона за започване на теста. При тест с ограничено време се показва прозорец за потвърждение с времевия лимит; натиснете Започване на опита. От този момент времето тече – дори ако затворите браузъра.
2. Отговорете на въпросите на страницата. Вдясно (на телефон – отгоре) Навигация в теста показва всички въпроси: отговорените са оцветени, текущият е очертан. Натиснете номер, за да отидете на въпрос.
3. С Отбелязване на въпроса маркирате въпрос, към който искате да се върнете; отбелязаните въпроси имат червен ъгъл в навигацията.
4. С Следваща страница / Предишна страница се движите между страниците. Отговорите се записват при всяка смяна на страница.
5. Когато отговорите на всички въпроси, натиснете Приключване на опита....
6. Страницата Обобщение на опита изброява всички въпроси и състоянието им (Отговорът съхранен, Все още не е даден отговор). С Връщане към изпълнението попълвате липсващите отговори.
7. Натиснете Предаване на всичко и приключване и потвърдете в прозореца. След това не можете да променяте отговорите си.

Времето

• При тест с ограничено време Оставащо време се показва в блока за навигация. В последните минути то става червено.
• Когато времето изтече, опитът обикновено се предава автоматично със записаните дотогава отговори. Според настройките може да има кратък гратисен период, в който можете само да предадете.
• Ако имате документирано право на допълнително време, преподавателят може да Ви зададе индивидуален времеви лимит – попитайте преди теста.

Забележка: Ако връзката прекъсне по време на опит, влезте отново и отворете теста – натиснете Продължаване на вашия опит. Записаните преди прекъсването отговори се запазват. Времето продължава да тече и по време на прекъсването, затова се свържете отново възможно най-бързо и уведомете преподавателя.

Преглед на опита

След предаването обикновено виждате страницата за преглед (в зависимост от това какво и кога е разрешил преподавателят):

• точките (Точки) и оценката за опита;
• за всеки въпрос – дали отговорът Ви е верен, частично верен или грешен, верния отговор и конкретна обратна връзка;
• Цялостна забележка за диапазона, в който попада резултатът Ви.

Натиснете Край на прегледа, за да се върнете към страницата на теста. Таблицата Обобщение на предишните Ви опити изброява всички опити със състояние, точки, оценка и връзка Преглед. Под нея е изписано Финалната Ви оценка за този тест е …. Ако са разрешени още опити, се появява бутонът Изпълняване на теста отново.

Съвет: При тестовете за самопроверка използвайте прегледа активно: прочетете обясненията към грешните отговори и прегледайте отново съответната част от материалите за подготовка преди занятието.

Въпроси тип есе

Отговорите на въпроси тип есе се оценяват по-късно от преподавателя. Дотогава опитът показва, че изисква оценяване, и крайната оценка може да е непълна. Получавате уведомление, когато оценката е готова.

Академична почтеност при тестовете

Освен ако преподавателят изрично не е разрешил друго, работете сами, не споделяйте въпроси и отговори и не използвайте инструменти с изкуствен интелект по време на тест (вж. глава 21). Тестовете, които влизат в оценката, може да имат ограничения като парола, ограничен времеви прозорец или задължителен браузър.

13. Работилница: взаимно оценяване

В Работилница не само предавате собствената си работа, но и оценявате работите на колегите си по формуляр за оценяване, изготвен от преподавателя – и получавате техните оценки за Вашата работа. Взаимното оценяване Ви помага да разберете критериите за качество, да видите различни решения и да се научите да давате конструктивна обратна връзка.

Петте фази

Работилницата протича на фази, които преподавателят превключва. Най-горе в работилницата виждате Планиране на работилница: таблица с фазите, в която текущата фаза е отличена, и списък със задачите Ви във всяка фаза (изпълнените са отметнати).

1. Предаване на работата (фаза „Подаване“)

1. Прочетете Инструкции за заданието и обърнете внимание на Краен срок за предаване.
2. Натиснете Започване приготвянето на работа.
3. Въведете Заглавие, напишете текста в редактора и/или добавете файлове (прикачени файлове).
4. Натиснете Записване на промените. До крайния срок можете да я подобрявате чрез Редактиране на работа.

Забележка: Ако преподавателят е включил анонимността, оценяващите не виждат името Ви, а Вие не виждате имената на авторите, които оценявате. В такъв случай не пишете името си във файла или в текста.

Понякога преподавателят първо Ви възлага да оцените Примерни работи. Тогава сравнявате своята оценка с еталонната оценка на преподавателя – добър начин да се „калибрирате“, преди да оценявате истински работи.

2. Оценяване на чуждите работи (фаза на оценяване)

1. Когато започне фазата на оценяване, разделът Възложени за оценяване работи изброява работите, които трябва да оцените (обикновено 2–4).
2. Прочетете Инструкции за оценяване.
3. Натиснете Оценяване до някоя работа. Работата се показва отгоре, а Формуляр за оценяване – под нея.
4. За всеки аспект от формуляра изберете оценка или ниво и напишете коментар. В зависимост от стратегията за оценяване формулярът може да бъде рубрика, списък с критерии и точки, списък с „да/не“ или само коментари.
5. Добавете Обща забележка за автора.
6. Натиснете Запазване и затваряне (или Запазване и продължаване на редактирането, за да продължите по-късно). До Краен срок за оценяване можете да отворите и промените оценката си.

Как да дадете добра обратна връзка на колега

• Бъдете конкретни: посочете определена част от работата („легендата на картата не обяснява цветовата скала“).
• Бъдете балансирани: посочете какво е добро и какво може да се подобри и предложете как.
• Използвайте критериите от формуляра, а не личния си вкус.
• Бъдете уважителни – пишете така, както бихте искали да бъдете оценени Вие.

3. Вашите оценки (затворена фаза)

В работилницата получавате две оценки:

• Оценка за заданието – за собствената Ви работа, обикновено (претеглената) средна стойност от получените оценки, евентуално коригирана от преподавателя.
• Оценка за оценяването – за качеството на Вашите оценки: доколко са близки до оценките на другите оценяващи на същата работа. Затова внимателното и справедливо оценяване подобрява и Вашата оценка.

Когато работилницата е затворена, отворете я: под Вашата работа виждате получените оценки с всички коментари (Обратна връзка от …), а под Вашите оценки – двете оценки. Оценките се пренасят и в Оценки.

Съвет: Прочетете всички получени оценки, а не само числото. Различните оценяващи често забелязват различни неща – заедно те Ви дават точна представа какво да подобрите в следващото задание.

14. Резервации, анкети, групово уики, речник и база данни

Избор – резервация на лабораторна сесия

Дейността Избор задава един въпрос с няколко възможни отговора. В CloudLearnHub тя се използва най-вече за резервиране на място в лабораторна сесия с преподавател (например „Резервация на лабораторна сесия с преподавател – седмица 41“), тъй като всеки вариант може да има ограничен брой места.

1. Отворете дейността. Виждате вариантите (например вторник 10:00–12:00, четвъртък 14:00–16:00) и, ако има ограничение, броя на свободните места до всеки вариант.
2. Изберете един вариант. Вариантите с отбелязване (Пълен) не могат да бъдат избрани.
3. Натиснете Запазване на моя избор. Резервацията Ви се потвърждава на страницата.
4. Ако са разрешени промени, можете да изберете друг вариант и да запазите отново или да натиснете Изтриване на моя избор, за да освободите мястото си за други.

Съвет: Резервирайте рано и освобождавайте мястото си с Изтриване на моя избор веднага щом разберете, че няма да можете да дойдете – някой от чакащите ще Ви бъде благодарен. Според настройките може да виждате колко (или кои) колеги са избрали всеки вариант.

Обратна връзка – анкети и анкетата за използваемост SUS

Дейността Обратна връзка е анкета. Проектът я използва за кратки размисли след занятия, оценка на курсовете и за Анкета за използваемостта на платформата (SUS). Отговорите Ви помагат на университетите партньори да подобрят курсовете и платформата и се използват (в обобщен вид) в отчетите по проекта „Еразъм+“.

1. Отворете анкетата. В горната част е посочено дали тя е Анонимна (името Ви не се записва с отговорите) или не.
2. Натиснете Отговаряне на въпросите....
3. Отговорете на въпросите; задължителните са отбелязани. При по-дълги анкети използвайте Следваща страница / Предишна страница.
4. Натиснете Изпращане на отговорите. Съобщението Вашите отговори бяха запазени. Благодаря. потвърждава изпращането.

Анкетата SUS

Скалата за използваемост на системата (System Usability Scale) се състои от 10 кратки твърдения за платформата (например „Системата беше лесна за използване“), на всяко от които отговаряте по скала от 1 (напълно несъгласен) до 5 (напълно съгласен). Попълването отнема около 3 минути. Твърденията се редуват между положителна и отрицателна формулировка – четете всяко внимателно. Резултатът е оценка за използваемост от 0 до 100 за цялата платформа; отделните отговори не се оценяват.

Забележка: Анкетите за оценка са анонимни и не се свързват с профила Ви (вж. уведомлението за поверителност). Моля, отговаряйте честно – критичните отговори са най-полезни за подобряването на платформата.

Уики – документация на групов проект

Уики е набор от свързани уеб страници, които няколко души пишат заедно. В шаблонния модул например уикито за групов проект използва отделни групи: всеки проектен екип има свое уики, което другите екипи не виждат.

1. Отворете уикито. Ако членувате в няколко групи, изберете групата си от менюто най-горе.
2. Първия път екипът може да трябва да създаде първата страница: въведете заглавие и натиснете Създаване на страница.
3. Използвайте разделите: Изглед (четене), Редактиране (промяна на страницата), Коментари, История (всички версии, кой какво е променил, възстановяване на по-стара версия), Карта (преглед на всички страници) и Файлове.
4. За да създадете нова страница, напишете името ѝ в двойни квадратни скоби в текста, например [[Източници на данни]], и запишете. Връзката се показва в червено; натиснете я и създайте страницата.
5. След редактиране натиснете Запис.

Съвет: Докато един човек редактира страница, тя е заключена за другите за кратко време. Разделете работата на отделни страници (например по една страница за всяка глава от доклада по проекта), за да могат членовете на екипа да работят едновременно.

Речник

Речник е общ речник с термини (например по ГИС, дистанционни изследвания или устойчивост). Разглеждайте го по азбучен ред или търсете. Ако преподавателят е разрешил, натиснете Добавяне на дефиниция, попълнете Термин и Тълкование, по желание Ключови думи и прикачен файл, и запишете. Възможно е записите да изискват одобрение от преподавателя, преди другите да ги видят. Термините от речника могат автоматично да се свързват навсякъде, където се срещат в курса.

База данни

Дейността База данни събира структурирани записи от всички участници, например сборник от казуси, примерни карти или източници на отворени данни. Натиснете Добавяне запис, попълнете полетата, определени от преподавателя (текст, връзки, изображения, файлове), и запишете. С Списъчно показване и Търсене разглеждате записите на другите; записите може да се коментират и оценяват.

15. Оценки, обратна връзка, календар и срокове

Оценките Ви в един курс

1. Отворете курса и натиснете Оценки във второстепенното меню. Отваря се Потребителски отчет.
2. Таблицата изброява всички оценявани елементи (задания, тестове, работилници, форуми …), групирани по категории, с колоните Оценка, Диапазон, Проценти, Забележка (обратна връзка) и евентуално Тежест, Буквена оценка и Дял в оценката за курса.
3. Натиснете името на елемент, за да отворите дейността и да видите подробната обратна връзка (например рубриката на задание или прегледа на тест).
4. Последният ред, Обща за курс, показва общия резултат, изчислен по правилата, зададени от преподавателя.

Забележка: Празна клетка или тире означава, че елементът още не е оценен. Преподавателите могат да скриват някои оценки, докато не бъдат оценени всички работи, затова общата оценка може да се промени. Оценката в официалната документация на университета се определя от преподавателя по правилата на Вашия университет; общият резултат в платформата е работен.

Оценките Ви във всички курсове

Отворете меню на профила › Оценки. Обобщен отчет изброява всичките Ви курсове с общата оценка. Натиснете името на курс, за да отворите потребителския му отчет.

Как да разбирате обратната връзка

• Задания – оценка, нива от рубриката, коментари, анотиран PDF, файлове с обратна връзка (глава 11).
• Тестове – точки по въпроси, верни отговори, цялостна забележка в прегледа (глава 12).
• Работилници – оценките от колегите и оценката за Вашите оценявания (глава 13).
• Компетентности – оценки на владеенето Ви с доказателства (глава 19).

Съвет: Ако смятате, че оценка е грешна, първо прочетете внимателно обратната връзка и рубриката, след това напишете учтиво лично съобщение на преподавателя с конкретно посочване (кой критерий, коя част от работата Ви).

Календарът

Натиснете Календар в горната лента (месечен изглед). Календарът събира всички дати, които Ви засягат:

1. Превключвайте между месечен, седмичен и дневен изглед и Бъдещи събития от менюто най-горе.
2. С филтъра за курс показвате само събитията на един курс.
3. Натиснете събитие, за да видите подробности и връзка към дейността.

Добавяне на собствено събитие

1. В календара натиснете Ново събитие.
2. Въведете Заглавие на събитие, дата и час. Като студент можете да създадете потребителско събитие (само за Вас) и, където е разрешено, групово събитие за екипа си.
3. По желание натиснете за показване на още полета, за да добавите описание, място, продължителност или повторение.
4. Натиснете Запис.

Експортиране към собствения Ви календар

Можете да виждате сроковете от платформата в Outlook, Google Календар или на телефона си:

1. В календара натиснете Експортиране на календар (в долната част на страницата или в менюто).
2. Изберете кои събития да се експортират (например Всички събития или Събития, отнасящи се за курсове) и периода (например Последните и следващите 60 дни).
3. Натиснете Експортиране, за да изтеглите .ics файл за еднократно импортиране, или Взимане на URL адрес на календара и Копиране на адреса, за да се абонирате – тогава външният Ви календар се обновява автоматично.

Забележка: Адресът на календара съдържа личен ключ. Не го споделяйте; всеки, който има адреса, може да вижда събитията Ви.

Планиране на сроковете

• Проверявайте Предстоящи събития на таблото поне веднъж седмично.
• Имайте предвид часовите зони в международните курсове: датите се показват в часовата зона от профила Ви (София е с един час напред спрямо Оломоуц и Ниш през цялата година – EET срещу CET).
• Не разчитайте на напомняния по имейл – те може още да не са включени. Уведомленията в камбанката и календарът са винаги актуални.
• Планирайте да предадете поне няколко часа преди крайния срок, за да имате време при технически проблеми.

16. Работа в екип: групи, чат на екипа и видеосрещи

Много курсове включват проектна работа в международни екипи. Платформата дава на всеки екип три инструмента: чат на екипа, стая за видеосреща и пространства на екипа като групов форум или групово уики.

Групи

Преподавателите разпределят студентите в групи (например Проектен екип А, Проектен екип Б). Не можете сами да се присъедините към група – освен ако преподавателят не използва дейност за самостоятелен избор. Групите си виждате в курса в Участници (филтър по група) и в профила си. Дейностите могат да работят в три групови режима:

• Без групи – всички работят заедно.
• Отделни групи – виждате само работата и обсъжданията на своята група.
• Видими групи – работите в групата си, но можете да четете работата на другите групи.

Чат на екипа

Ако преподавателят е включил Групови съобщения за Вашата група, групата автоматично получава общ разговор за всички членове.

1. Натиснете балончето в горната лента (или отворете съобщенията).
2. Отворете раздела Група и натиснете разговора на екипа си (той носи името на групата).
3. Напишете съобщението си най-долу и го изпратете. Съобщенията се появяват веднага при всички членове, без презареждане на страницата. Можете да използвате емоджи.
4. С менюто с трите точки на разговора виждате Информация за група (членовете), можете да изберете Отличаване на разговора (остава най-отгоре) или Заглушаване.

Съвет: Използвайте чата на екипа за бърза координация („Кой качва окончателната карта?“), а груповия форум или уикито – за решения и резултати, които трябва да могат да се намерят по-късно. В международните екипи се договорете за общ език.

Забележка: Ако разделът Група е празен, груповите съобщения не са включени за групата Ви или още не сте добавен(а) в група. Попитайте преподавателя.

Видеосреща с едно натискане

Всеки курс има собствена стая за видеосреща. Най-горе на страницата на курса има каре с бутона Влез във видеосрещата; същата страница е достъпна и чрез Още › Видеосреща. Тя е изградена върху Jitsi Meet – безплатен софтуер с отворен код, който работи в браузъра без инсталиране.

Влизане във видеосрещата на курса

1. Натиснете Влез във видеосрещата. Срещата се отваря в нов раздел на браузъра. Името и езикът Ви се попълват автоматично.
2. Проверете името си на началния екран и разрешете камерата и микрофона, когато браузърът попита.
3. Натиснете бутона за влизане. Вече сте в срещата.

Стаи на екипите

На страницата за видеосреща (Още › Видеосреща) разделът Стаи на проектните екипи показва по един бутон Влез в стаята на екипа за всяка група, в която членувате. Така всеки екип има собствена постоянна стая за срещите си – никой от другите екипи не влиза в нея случайно.

Кой отваря стаята

На безплатния публичен сървър на Jitsi (meet.jit.si) първият човек в стаята трябва еднократно да влезе с профил в Google, GitHub или Facebook, за да отвори стаята – обикновено това е преподавателят. Всички останали влизат без профил. Затова в стаята на екипа без преподавател един от членовете трябва да направи тази стъпка. Ако университетът използва собствен сървър на Jitsi, тази стъпка може да не е нужна.

Забележка: Ако преподавателят е задал собствена връзка за срещи (Google Meet, Microsoft Teams или Zoom), бутонът води към нея; тогава на страницата пише Преподавателят е задал връзка за видеосрещите на този курс. Стаите на екипите продължават да използват Jitsi.

Бутони в срещата

На телефон

Инсталирайте безплатното приложение Jitsi Meet (Android или iOS). Когато натиснете бутона в платформата от телефона, връзката се отваря автоматично в приложението.

Съвет: Използвайте слушалки, за да избегнете ехо, проверете камерата и микрофона няколко минути преди срещата и затворете другите програми, които използват камерата. Ако браузърът не поиска разрешение, натиснете иконата на камерата в адресната лента и разрешете достъпа.

Сесии в BigBlueButton

Някои курсове съдържат и дейност BigBlueButton (например седмична онлайн консултация). Това е виртуална класна стая в Moodle с презентация, бяла дъска, анкети, стаи за работа в малки групи и запис.

1. Отворете дейността в определеното време; страницата показва дали сесията е отворена.
2. Натиснете Свързване към сесията и изберете дали да се включите с микрофон или само да слушате; направете теста за ехо.
3. Записите (ако има такива) се показват на страницата на дейността след сесията.

Забележка: BigBlueButton работи едва след като администраторът свърже сървър на BigBlueButton. Дотогава използвайте бутона за видеосреща, описан по-горе.

17. Форуми на общността, хъбът за ресурси и отворените лицензи

Форуми на общността

Освен форумите в отделните курсове, платформата има форуми на общността, отворени за всички влезли потребители от всички институции партньори – заедно студенти и служители от УАСГ, Оломоуц и Ниш. Отваряте ги чрез Форум в горната лента (форуми на общността).

Страницата Форуми на общността показва тематичните форуми с броя на дискусиите и последната публикация, например:

• Общи дискусии – всичко за ученето, проекта и сътрудничеството между университетите;
• форум за ГИС и геопространствени теми;
• Зелени умения и устойчивост;
• Дигитално преподаване и учене;
• Обратна връзка за платформата и достъпност – идеи, проблеми и пречки, свързани със самата платформа.

Администраторите могат да добавят и други форуми по конкретни теми (например геодезическо заснемане). Последната дискусия от общността се показва и на началната страница.

1. Натиснете форум, за да го отворите; натиснете дискусия, за да я прочетете.
2. Започнете дискусия с Добавяне на нова тема за обсъждане или отговорете с Отговаряне – точно както във форум на курс (глава 10).
3. Абонирайте се за форумите, които Ви интересуват, за да получавате уведомления.

Забележка: Гостите могат да четат форумите на общността, но не и да публикуват. Публикациите се виждат от потребителите на всички институции партньори – пишете на английски, ако искате да достигнете до всички, и никога не публикувайте лични данни на други хора.

Съвет: Форумът Обратна връзка за платформата и достъпност се чете от екипа на проекта. Най-полезни са конкретните сигнали („на страница X бутонът Y не работи с клавиатура“).

Хъбът за ресурси (отворени образователни ресурси)

Натиснете Хъб за ресурси в горната лента. Отваря се курсът Отворени образователни ресурси – каталог на CloudLearnHub, достъпен за всички, включително за гости без профил. Той събира материалите с отворен лиценз, създадени по проекта: тетрадки (notebooks), данни, речници, кратки текстове и препратки към рамки като GreenComp.

Всеки ресурс е етикетиран с:

Ресурсите са групирани в раздели по област и ниво (например ГИС и геопространствени данни (нива 1–3)), така че можете да следвате учебна пътека от основно към напреднало ниво. Натиснете етикет, за да видите всички ресурси със същия етикет.

Отворени лицензи – какво Ви е позволено

Освен ако не е посочено друго, учебното съдържание в платформата се публикува под лиценз Creative Commons Признание 4.0 Международен (CC BY 4.0). Това означава, че можете:

• да споделяте – да копирате и разпространявате материала във всякакъв формат;
• да адаптирате – да преработвате, преобразувате и надграждате материала, включително с търговска цел;

при условие че посочите авторството: името на автора и източника, лиценза и дали сте направили промени.

Как да цитирате ресурс

Използвайте схемата Заглавие – Автор – Източник – Лиценз – промени, например:

„NDVI от Sentinel-2“, консорциум Inclusive CloudLearnHub, платформа Inclusive CloudLearnHub, лиценз CC BY 4.0. Адаптирано: преведено и съкратено.

• В доклад или презентация поставете посочването под фигурата или в списъка с източници.
• Материалите на трети страни (например сателитни изображения, карти, набори от данни) може да имат собствени лицензи и правила за цитиране – винаги проверявайте бележката към ресурса (например © OpenStreetMap contributors, Copernicus Sentinel data).
• Предадените от Вас работи остават Ваши; условията за ползване само позволяват на партньорите по проекта да ги показват в рамките на курса за обучение, оценяване и обратна връзка.

Съвет: Правилното цитиране е част и от академичната почтеност (глава 21): винаги когато използвате фигура, текст или данни, които не сте създали сами, посочете източника – дори лицензът да е отворен.

18. Лабораторията за ГИС и зелени умения

Лабораторията е специален курс – Лаборатория за ГИС и зелени умения – облачни услуги, – който отваряте чрез Лаборатории в горната лента. Това е входната точка към практическите инструменти на проекта: уеб карти, тетрадки на Python, отдалечени работни плотове със специализиран софтуер и резервиране на лабораторни сесии с преподавател.

Забележка: Лабораторните услуги работят в локалния облак на УАСГ. По време на пилотната фаза някои от тях все още се свързват. Таблицата по-долу показва какво можете да използвате сега и какво зависи от администратора.

Работа с уеб картата

1. Отворете страницата с уеб картата в лабораторния курс.
2. Местете картата с мишката (или със стрелките, когато картата е на фокус) и мащабирайте с бутоните + и − или с колелцето на мишката.
3. Натискайте обекти върху картата, за да видите информация за тях (ако има), и използвайте картата като основа за лабораторните задачи.

Съвет: Когато използвате екранни снимки от картата в работата си, винаги посочвайте © OpenStreetMap contributors.

Тетрадки в JupyterHub

Дейността JupyterHub – GIS lab (UACEG) е Външен инструмент. Когато сървърът е свързан:

1. Натиснете дейността. Влизате автоматично в JupyterHub с профила си от платформата – без отделна парола.
2. Стартира личната Ви среда за тетрадки (първия път може да отнеме до минута).
3. Отворете шаблон на тетрадка (например Координатни системи и геореференциране, Буферен анализ на зелената инфраструктура, NDVI от Sentinel-2) и изпълнявайте клетките една по една с Shift+Enter.
4. Записвайте работата си редовно; изтеглете готовата тетрадка (.ipynb) или я експортирайте като HTML/PDF и я предайте в съответното задание.

Докато сървърът не е наличен, можете да изтеглите тетрадките от хъба за ресурси и да ги изпълнявате на собствения си компютър (например в Anaconda или VS Code) или в друга среда на Jupyter.

Отдалечен работен плот със специализиран софтуер

Някои програми (например ArcGIS Pro или CAD софтуер) изискват лицензи и мощни компютри. Отдалеченият работен плот Ви дава такава машина в браузъра:

1. Резервирайте място за сесията (вж. по-долу) – броят на местата е ограничен от лицензите на софтуера.
2. В резервирания час отворете връзката за отдалечен работен плот в лабораторния курс и влезте.
3. Работете във виртуалния работен плот като на обикновен компютър; записвайте файловете в папката, посочена в лабораторните указания, и изтеглете резултатите си, преди да излезете.

Забележка: Отдалеченият работен плот е достъпен едва след като администраторът свърже шлюза и лабораторните машини. Дотогава използвайте QGIS (безплатен) на собствения си компютър или компютрите в университетската лаборатория.

Резервиране на лабораторна сесия с преподавател

1. В лабораторния курс отворете Резервация на лабораторна сесия с преподавател – седмица 41 (или текущата седмица).
2. Изберете свободен час и натиснете Запазване на моя избор (глава 14).
3. Сесията е записана за Вас; елате навреме (присъствено или онлайн, както е посочено в описанието).
4. Ако не можете да дойдете, натиснете Изтриване на моя избор възможно най-рано.

Добри практики в лабораторията

• Прочетете Как се използва лабораторията в курса преди първата си сесия.
• Давайте ясни имена на данните и резултатите (например 2026-10_NDVI_Sofia_team-A.tif) и пазете копия извън лабораторната среда.
• Използвайте само данни, които имате право да използвате, и спазвайте лицензите им.
• Излизайте от отдалечения работен плот и от JupyterHub, когато приключите, за да се освободят ресурси за другите.

19. Компетентности, учебни планове и значки

CloudLearnHub прави видими не само оценките Ви, но и компетентностите, които развивате – например в ГИС, зелените умения и дигиталните умения. Това Ви помага да планирате ученето си и да покажете уменията си пред бъдещи работодатели.

Рамките на компетентностите

• Рамката на проекта (РП2) – рамка, разработена по проекта, с 5 области (например ГИС и геопространствени умения, зелени умения и устойчивост, общи дигитални компетентности) и 38 подобласти.
• DigComp 2.2 – Европейската рамка за дигитална компетентност (21 компетентности).
• GreenComp – Европейската рамка за компетентност в областта на устойчивостта (12 компетентности).

Към всяка компетентност от рамката на проекта са посочени свързаните европейски компетентности, така че виждате как работата Ви в курса се отнася към DigComp и GreenComp.

Скалата за владеене

Компетентности в курса

1. В курса натиснете Компетенции във второстепенното меню.
2. Виждате компетентностите, свързани с курса, а за всяка – дейностите, които я развиват, текущата Ви Оценка и дали е Усвоена.
3. Натиснете компетентност, за да видите описанието ѝ, свързаните европейски компетентности и Доказателство – записите за това как е получена оценката Ви (например завършване на дейност, оценка от преподавател с коментар).

Компетентностите се оценяват от преподавателя или автоматично, например когато завършите дейност, свързана с компетентността.

Учебни планове

Учебният план е списък с компетентности, които трябва да постигнете, обикновено за специалност или за пилотна учебна пътека (например Пътека ГИС и зелени умения (пилот)). Плановете се създават за Вас от преподаватели или администратори по шаблон.

1. Натиснете Учебни планове в горната лента (или използвайте блока на таблото).
2. Отворете плана си. Виждате състоянието му (Активен, Завършен …), Компетенции в учебния план, оценката и напредъка Ви за всяка от тях и курсовете, в които можете да я развиете.
3. Натиснете компетентност, за да видите доказателствата и свързаните курсове и дейности.

Доказателства за предишно обучение

Можете да документирате умения, придобити извън платформата – в друг курс, на стаж, в проект, със сертификат – и да поискате признаването им.

1. Отворете Учебни планове и преминете към Доказателство за предишно обучение (връзка на страницата с учебните планове или в профила Ви).
2. Натиснете Добавяне на ново доказателство.
3. Въведете Име и Описание (какво сте правили, кога, къде, каква е била ролята Ви), качете Файлове (например сертификат или доклад по проект) и/или въведете URL (например портфолио или публикувана карта). Запишете.
4. Натиснете Свързване на компетенции и изберете компетентностите, които доказателството подкрепя.
5. Натиснете Заявка за преглед. Състоянието на компетентността става Чака за преглеждане; преподавател преглежда доказателството и оценява компетентността.

Съвет: Доброто доказателство е конкретно и проверимо: сертификат с дата, доклад, написан от Вас, връзка към Ваша работа. Обяснете в описанието точно коя част показва коя компетентност.

Значки

Значките са дигитални удостоверения за постижения – например значката Geospatial Explorer. Издават се автоматично, когато изпълните критериите (например завършване на определени дейности или на целия курс), или ръчно от преподавателя. Когато получите значка, получавате и уведомление.

1. Виждате значките си в Профил › Значки (или Моите значки) и в блока Последни значки на таблото. Значките на даден курс са изброени в Още › Значки в курса, заедно с критериите за получаването им.
2. Натиснете значка, за да видите подробностите: издател, критерии, дата на издаване и – ако е зададена – дата на изтичане.
3. Натиснете Изтегляне, за да запишете значката като файл с изображение (PNG), който съдържа данните на значката (Open Badges 2.1). Файлът може да бъде проверен.
4. Ако администраторът позволява, можете да свържете външна колекция (backpack, например Badgr/Canvas Credentials) и да изберете Добавете към колекцията – там събирате значки от различни институции и ги споделяте, например в LinkedIn или в автобиографията си.

Забележка: Европейските цифрови удостоверения (European Digital Credentials, EDC) – удостоверения с електронен печат, признавани в цяла Европа – са планирани за по-късен етап; за тях е необходим квалифициран електронен печат на УАСГ. Дотогава значките са дигиталният запис на постиженията Ви в платформата.

20. Поверителност, Вашите данни и мобилното приложение

Кой обработва данните Ви и защо

Администратор на личните данни е УАСГ (София), координаторът на проекта. „ДИСКОРДИЯ“ ЕООД поддържа платформата технически като обработващ лични данни – само по указания на УАСГ. Платформата обработва:

• Данни за профила – име, имейл, институция, език, държава;
• Данни за обучението – активност и напредък, предадени работи, оценки и обратна връзка, публикации във форуми, оценки на компетентности и значки;
• Технически журнали – IP адрес, час на достъп, браузър, действия в платформата (пазят се 12 месеца);
• Анкети – анкетите за оценка са анонимни и не се свързват с профила Ви.

Вашият университет вижда данните на своите студенти; преподавателите виждат данните на участниците в курсовете си. На Националната агенция по „Еразъм+“ се предоставят само обобщени, анонимизирани статистики. Данните не се продават и не се използват за реклама, а се използват само необходимите сесийни бисквитки. Данните за профила и обучението се пазят, докато не изтриете профила си, но най-късно до 12 месеца след края на проекта. Подробностите са в Уведомление за поверителност (връзка в долния колонтитул).

Платформата се хоства в ЕС. Единственото предаване извън ЕС/ЕИП е достъпът на Университета в Ниш до данните на собствените му студенти и служители; той се основава на партньорското споразумение със стандартни договорни клаузи, тъй като за Сърбия няма решение на ЕС относно адекватното ниво на защита.

Вашите правила и съгласия

1. Отворете меню на профила › Профил.
2. В раздела Поверителност и политики натиснете Политики и споразумения.
3. Виждате приетите правила (Уведомление за поверителност, Условия за ползване), версията и датата на приемане. Натиснете правило, за да прочетете пълния текст.

Когато бъде публикувана нова версия на правило, при следващото влизане ще бъдете помолени да я приемете.

Заявки за лични данни: експортиране или изтриване

Съгласно ОРЗД имате право на достъп, коригиране, изтриване, ограничаване, преносимост и възражение. В платформата можете сами да подадете най-честите заявки:

1. Отворете Профил › Поверителност и политики › Заявки за лични данни.
2. Натиснете Нова заявка.
3. В Вид изберете:
   • Експортиране на всички лични данни за мен – получавате ZIP файл с данните си (профил, публикации, предадени работи, оценки …) в машинночетим вид;
   • Изтриване на всички лични данни за мен – профилът и данните Ви се изтриват.
4. По желание напишете бележка в Коментари и натиснете Записване на промените.
5. Заявката се показва със състоянието си (например Очаква одобрение, Одобрена, Завършена). Служителят по защита на данните я обработва – най-късно в рамките на един месец. Получавате уведомление; експортът може да се изтегли от същата страница за ограничено време.

Бързата връзка Закриване на профил в същия раздел създава направо заявка за изтриване.

Забележка: Изтриването е окончателно. Преди да го заявите, изтеглете предадените си работи и значките и направете експорт. Някои данни може да се пазят по-дълго, когато университетът е длъжен по закон (например официалните записи за оценки) – служителят по защита на данните ще Ви уведоми.

Връзка с длъжностното лице по защита на данните

В Поверителност и политики натиснете Връзка със служител по защита на данните, напишете въпроса си и го изпратете. Връзката Информация за запазване на лични данни показва колко дълго се пази всеки вид данни. Имате право и на жалба до Комисията за защита на личните данни или до надзорния орган във Вашата държава.

Защита на собствения Ви профил

• Използвайте силна и уникална парола и никога не я споделяйте (условията за ползване забраняват споделянето на профили).
• Излизайте от профила си на общи компютри.
• В Профил проверявайте Сесии в браузъра (ако се показва) и прекратявайте непознатите сесии; при съмнение сменете паролата.
• Не публикувайте лични данни на други хора във форуми, уикита или предадени работи.

Мобилното приложение Moodle

Можете да използвате платформата от телефона си по два начина:

• В мобилния браузър – дизайнът на CloudLearnHub се приспособява към малки екрани; всички функции са налични.
• В безплатното приложение Moodle (Android и iOS, издател Moodle Pty Ltd) – с достъп без интернет до изтеглените материали и push уведомления.

1. Инсталирайте Moodle от Google Play или App Store (връзката Приложение Moodle в долния колонтитул води натам).
2. Отворете приложението и въведете адреса на платформата (същия адрес, който използвате в браузъра), или сканирайте QR кода от профила си (ако е наличен).
3. Влезте с потребителското си име и парола и приемете правилата, ако бъдете помолени.
4. В Предпочитания › Предпочитания за уведомленията включете канала за мобилно устройство за уведомленията, които искате да получавате на телефона.

Забележка: Приложението може да се свърже само когато платформата работи на публичен HTTPS адрес и администраторът е разрешил мобилния достъп. По време на пилотната фаза, когато платформата работи на временен или локален адрес, приложението може да не работи – тогава използвайте мобилния браузър. Някои функции (например режимите на показване на CloudLearnHub или някои видове съдържание H5P) може да изглеждат различно в приложението.

21. Добри практики: етикет, академична почтеност и изкуствен интелект

Със създаването на профил сте приели Условия за ползване. Тази глава обяснява на практика какво означават те за ежедневната Ви работа в платформата. Пълният текст е достъпен в профила Ви в раздел Поверителност и политики.

Допустимо поведение

• Отнасяйте се с уважение към другите потребители. Тормозът, дискриминацията и речта на омразата не са допустими.
• Не качвайте и не споделяйте незаконно, обидно или нарушаващо чужди права съдържание (например защитени с авторско право материали без разрешение).
• Пазете паролата си в тайна и не споделяйте профила си с никого.
• Не се опитвайте да нарушавате работата на платформата или да получите достъп до данни, които нямате право да виждате.

Профилите, които нарушават условията, могат да бъдат спрени или изтрити.

Етикет – добра комуникация в международна общност

• Бъдете ясни и любезни. Писмените съобщения нямат тон на гласа; поздравът и „благодаря“ предотвратяват недоразумения.
• Помнете езиковото многообразие. Много участници пишат на втория или третия си език. Използвайте прости изречения, избягвайте жаргона и бъдете търпеливи към грешките.
• Придържайте се към темата. По един въпрос в обсъждане, смислено заглавие и подходящото място (форумът на курса – за съдържанието на курса, форумът на общността – за общи теми, личните съобщения – за лични въпроси).
• Критикувайте идеи, а не хора. Несъгласието е добре дошло в академичната дискусия, когато е аргументирано и уважително.
• Пазете личното пространство. Не публикувайте лични данни, снимки или екранни снимки на други хора без тяхното съгласие и не препращайте лични съобщения.
• Мислете за достъпността. Описвайте изображенията с думи, използвайте заглавия в по-дългите текстове, не разчитайте само на цвета в картите и диаграмите си и добавяйте субтитри към видеоклиповете, които споделяте.
• Във видеосрещите изключвайте микрофона, когато не говорите, използвайте „вдигане на ръка“ и питайте, преди да записвате когото и да било.

Академична почтеност

Условията за ползване гласят: Предавайте само собствена работа и цитирайте всички източници. На практика:

1. Всичко, което предавате като свое, трябва да е написано или създадено от Вас (или от екипа Ви при групова работа).
2. Винаги когато използвате текст, фигури, карти, данни или програмен код на други хора, посочвайте източника – и при материали с отворен лиценз (вж. глава 17).
3. Цитатите се отбелязват като цитати; перифразираният текст също се цитира.
4. Не споделяйте решенията си на оценявани задачи с други и не използвайте чужди решения.
5. При групова работа допринасяйте справедливо и ясно посочете кой какво е направил, ако преподавателят попита.

Забележка: Всеки университет партньор прилага свои правила за плагиатството и академичните нарушения. Нарушение в платформата се разглежда според правилата на Вашия университет.

Отговорно използване на инструменти с изкуствен интелект

Условията за ползване съдържат ясни правила за инструментите, основани на изкуствен интелект (например чатботове, генератори на текст или изображения, помощници за превод или програмиране):

Забележка: Вградените в Moodle функции с изкуствен интелект в момента са изключени в тази платформа, докато консорциумът не одобри доставчик от ЕС и политика за ИИ. Затова горните правила се отнасят за външните инструменти, които използвате сами.

Съвет: Използван разумно, ИИ може да Ви помага в ученето – например да обясни понятие с други думи или да генерира въпроси за упражнение. Използвайте го като наставник, а не като човек, който пише вместо Вас.

Пилотна версия – пазете копия

Платформата е алфа/пилотна версия и се предоставя „както е“. Функциите може да се променят, а работата ѝ – да бъде прекъсвана за поддръжка. Пазете копия от важната си работа (предадени работи, проектни файлове, значки) извън платформата.

22. Решаване на проблеми, често задавани въпроси и речник

Често задавани въпроси

Забравих паролата си.

Натиснете Забравена парола? на страницата за вход и въведете потребителското си име или имейл адреса си. Това работи само ако платформата може да изпраща имейли. Ако до 15 минути не получите нищо (проверете и папката за нежелана поща), обърнете се към преподавателя или използвайте Връзка с поддръжката; администратор може да Ви зададе временна парола.

Не виждам даден курс.

• Проверете Моите курсове с филтъра Всички и Премахнати от изгледа.
• Потърсете в Каталог. Ако курсът е там, запишете се (с ключ за записване, ако е нужен) – глава 7.
• Ако курсът не е в каталога, може да е скрит, докато преподавателят не го публикува, или още да не е започнал. Попитайте преподавателя.
• Уверете се, че сте влезли със собствения си профил, а не като гост.

Не виждам дейност или тя е заключена.

Прочетете текста за ограничението под дейността (например дата, група или предходна дейност, която трябва да бъде завършена). Изпълнете условието или изчакайте датата. Ако сте в грешна група, свържете се с преподавателя.

Качването на файл не успява.

• Проверете максималния размер и разрешените типове файлове до полето за качване.
• Намалете размера: експортирайте картите като PDF или PNG с по-ниска резолюция, компресирайте данните в ZIP, разделете големите работи на няколко файла.
• Избягвайте специални знаци в имената на файловете (използвайте латински букви, цифри, - и _).
• Опитайте с друг браузър или по-стабилна връзка; изчакайте лентата за качване да приключи, преди да натиснете Записване на промените.

Камерата или микрофонът ми не работят във видеосрещата.

1. Натиснете иконата на камерата/катинара в адресната лента на браузъра и разрешете камерата и микрофона за страницата на срещата; презаредете.
2. Затворете другите програми, които използват камерата (Teams, Zoom, друг раздел на браузъра).
3. В срещата отворете стрелката до бутона на микрофона/камерата и изберете правилното устройство.
4. Проверете настройките за поверителност на операционната система (Windows: Настройки › Поверителност › Камера/Микрофон; macOS: System Settings › Privacy & Security).
5. Използвайте актуална версия на Chrome, Edge или Firefox; на телефон – приложението Jitsi Meet.
6. Ако стаята съобщава, че чака домакина, първият участник трябва еднократно да влезе с профил, за да я отвори (глава 16).

Не получавам уведомления по имейл.

Възможно е изпращането на имейли още да не е настроено в платформата. Проверявайте камбанката и календара; инсталирайте приложението Moodle за push уведомления, когато то е достъпно.

Страницата изглежда странно или бутоните не реагират.

Презаредете страницата (Ctrl+F5 / Cmd+Shift+R), изчистете кеша на браузъра, изключете разширенията, които блокират скриптове, или опитайте с друг браузър. Проверете дали не е включен режим на показване (например висок контраст) в Достъпност и показване.

Излязох от профила, докато пишех дълъг текст.

Сесиите приключват след период на неактивност. Пишете дългите текстове първо в текстов редактор и ги поставяйте или записвайте черновите редовно.

Към кого да се обърнете

Съвет: Когато съобщавате за проблем, посочете страницата (адреса или името на курса и дейността), какво сте направили, какво се е случило (точното съобщение за грешка или екранна снимка), браузъра и устройството, както и часа.

Речник на понятията